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學院組織召開2019年教學工作研討會

万福彩票:教務處 時間:2019-07-08

745日,学院组织召开了以“培训课程与教材建设”为主题的教学工作研讨会,参加会议的有学院党委书记肖韵竹、院长何劲松、党委副书记卢晖、纪委书记徐江波、副院长钟祖荣;各二级学院、人才院、督学研修中心全体教师、学院督学、教务处、院办、宣傳部、圖書館等相关人员参加了会议。会议由钟祖荣副院长主持。

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74日上午的集中交流大會上,鍾院長首先介紹了本次會議的活動安排、主題和目標。主題即聚焦課程建設和教材建設,分享經驗、交流成果、發現問題。目標是形成課程教材規劃,明確任務,做到系統有計劃的聚焦人才培養體系,集中研究課程的內容和實施的組織和培訓方式,加強新教師培訓教材建設,明確編寫思路。

接著,二級學院負責人代表從課程、教材建設的目標、進展、措施、反思等方面,分享和交流了培訓課程與教材建設中的工作經驗和存在的問題、困惑,並明確了下一步培訓課程與教材建設工作的目標。課程負責人代表從課程建設基本情況介紹、目標、內容、實施建議等方面圍繞開設課程,探討學情研究,對標課程培養方案,對標課程開發,分享了課程建設的做法和經驗。

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督導室副主任齊憲代結合上半年培訓課程建設與考核專項督導情況爲本次研討會提出了意見和建議。教務處王欽忠副處長對此次教學研討會工作坊需要完成的任務和會務工作做了總體部署。

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何院長在總結講話中,對課程與教材建設從規律、目標、改進、路徑角度提出十點努力方向:一、課程教材教學工作要探尋教師職後教育的學習規律,適應工學矛盾新問題;二、以人才培養方案爲統領,目標決定課程的作用和地位;三、以人才培養目標爲出發點和落腳點;四、突出實踐導向,包括解決教師發展實踐中的實際問題,成人學習需要體驗式的學習,培訓是一種教學的實踐活動;五、發揮學員主體作用,調動學員思維,學習的主動性和積極性,用好學員資源,使思維高度活躍起來;六、個性與共性的統一;七、變工學矛盾轉化爲翻轉教學;八、以評促教、以評促學;九、需要教師有自我發展的動力,不斷反思完善提高培訓本領;十、教材課程建設是在實施中螺旋式上升,根據變化和認識的深化,不斷總結,改進檢驗。希望二級學院落實好主體責任,擔負起規劃、協調、組織、管理責任,穩紮穩打,推動課程教材建設取得實效。 

74日下午和5日上午分別是課程建設工作坊和培訓教材建設工作坊。各二級學院組織教師按照啓航計劃、青藍計劃、優秀校長園長、特級教師工作室人才培養方案要求研制課程建設規劃;結合文件總結反思專業與課程建設、課程實施與考核、課程管理中的經驗與問題,並對課程的內部結構進行討論;結合“啓航計劃”培訓教學經驗,集中研討新教師培訓教材的編寫提綱。

學院領導分別參加了各個二級學院工作坊的研討。肖韻竹書記在公共課程建設工作坊中強調,公共課程是學院課程體系的重要組成部分,各級部門要對公共課程的建設、實施和管理給與高度重視;公共課程的建設要按照培訓層次進行分層設計,按照內容領域進行分類設計;要以學員文本,要爲學員的專業成長提供支持和服務;要深入研究上級政策文件、研究基礎教育、研究與現代生活的聯系。

75日下午,在工作坊成果交流大會上,各個二級學院負責人彙報交流了工作方的研討成果,針對今後的培訓課程與教材建設提出了很好的意見和建議。

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爲了幫助各二院做好落實工作,鍾院長從操作層面六個方面提出要求,包括:一、做好建設規劃,上下結合,防止遺漏分散,把握總體進度;二、有根據的對青藍計劃人才培養方案做出修訂;三、制定、修訂、審定課程方案,在修訂過程中注意專業、課程提供單位、教務處三方充分討論,聽取意見,修改方案,提交論證;四、結合相關部門,加強資源建設;五、以團隊爲單位,加強課程建設,組建團隊,明確負責人,成員做到多元互補,發揮各自優勢,深入研究上級政策文件、課程標准、新教材新情況,深入研究一線實際,注意培訓方式和課程實施邏輯,團隊要一起研究課程考核,打磨講義、教材,建設資源庫;六、加強課程管理,教務處出台管理辦法,制定具體操作流程,包括二級學院要課程管理、團隊構建、研討督促,處理好規範性和創新性的關系。

最後,何勁松院長代表學院黨委對本次暑期教學工作研討會做總結發言,首先,何院長肯定了老師們在認識實踐層面都付出了辛苦的努力,並獲得了階段性的豐碩成果。通過所取得的成績增強了信心,形成了良好的循環;第二、要學習、研究、總結、探索教育的一般性規律,研究教師職後教育的特殊性規律在培訓領域的反應;第三、對下一步開展工作進行改進,要求二級學院的責任要進一步落實落細,做好放管服,探索以項目爲主線的管理模式爲以課程爲主線的管理模式,進行班級管理改革,加強學員班主任隊伍建設,減輕管理負擔,加強統籌規劃和分類指導,要有統一的規範要求,也要允許探索和創新,調整步調,照顧到不同情況;第四、增強本領,了解關于培訓教師的認知、成長、發展規律,關注培訓者的知識、素質、格局、風範,發揮優勢,避免不足,加強發絲、總結、提煉,樹立先進典型,共同進步。

 

                                                           教务处 王耕 撰稿/宣傳部 張晶晶 攝影

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