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北京市中小學教師違反職業道德行爲處理辦法

万福彩票:基礎教育人才研究院 時間:2019-07-02

第一条 为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《事业单位工作人员申诉规定》《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《新时代北京市中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范,制定本办法。
第二条 本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、校外教育机构以及教师培训(研修、科研)机构的在岗教师。
前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。
中小學在崗其他人員參照執行。
第三条 本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤職、开除。警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低岗位等级或撤職期限为24个月。是中共党员的,同时给予党纪处分。
其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評、調離教學崗位、停止教學活動,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關資格的處理執行期限不得少于24個月。
教師涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關依法處理。
第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下:
(一)在教育教學活动、学术交流活动中及其他场合有损害党中央权威、中国特色社会主义制度和违背党的路线方针政策的言行。
(二)損害國家利益、民族利益、人民利益、社會公共利益、教師的形象和學校的聲譽,或危害國家安全、違反法律法規及違背社會公序良俗、過失或故意泄露國家秘密或工作秘密。
(三)通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息,在學校進行宗教活動、傳播邪教和宣傳封建迷信等活動。
(四)违反教学纪律,敷衍教学,未经学校同意从事影响教育教學本职工作的兼职兼薪行为。
(五)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,打擊、報複、虐待、傷害學生。
(六)在教育教學活动中遇突发事件、学生面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。
(七)以非法方式表达诉求、干扰正常公共管理和教育教學秩序、损害学校和他人利益,在工作时间从事炒股、经营微商、网上购物、玩游戏等与工作无关事务,与学生发生任何不正当关系,存在任何形式的猥亵、性骚扰等侵害行为。
(八)在招生、考试、考核评价、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假,在教研科研和教育培训中抄袭、剽窃、篡改侵吞他人學術成果,伪造学术经历、不当署名、一稿多投、买卖论文等,或滥用学术期刊、学术资源和学术影响。
(九)索要、收受學生、家長及其他利益相關人贈送的禮品、禮金等財物,參加由學生、家長或其他利益相關人付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動,通過向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利,違規使用科研經費,借開會、調研、培訓等名義用公款旅遊。
(十)組織、參與校外培訓機構或其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課,組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課或爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
(十一)其他違反職業道德的行爲。
第五条 学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级或撤職以上的處分,教師要求聽證的,擬作出處理決定的部門應當組織聽證。
第六条 给予教师处理,应当坚持公平公正、激励与约束相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
第七条 给予教师处理按照以下权限决定:
(一)警告和記過處分,公辦學校教師由所在學校提出建議,學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定,報主管教育部門備案。
(二)降低岗位等级或撤職处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级事业单位人事綜合管理部门备案
(三)開除處分,公辦學校教師由所在學校提出建議,學校主管教育部門決定並報同級事业单位人事綜合管理部门备案。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘用(勞動)合同,報主管教育部門備案。
(四)給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評、調離教學崗位、停止教學活動,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理,按照管理權限,由教師所在學校或主管部門視其情節輕重作出決定。
第八条 处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。
第九条 教师不服处理决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的同级事业单位人事綜合管理部门或上一級行政部門提出申訴。
對教師受開除以外的處理,在期滿後有悔改表現,並且沒有再出現違法違紀情形的,予以解除,處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。
第十条 教师受到处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由负责教师资格认定的教育行政部门依法撤销其教师资格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格。
教師受記過以上處分期間不能參加專業技術職務任職資格評審。
第十一条 教师被依法判处刑罚的,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。
第十二条 学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责,有下列情形的,上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任:
(一)師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位;
(二)師德失範問題排查發現不及時;
(三)對已發現的師德失範行爲處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推诿隱瞞的;
(四)已作出的師德失範行爲處理決定落實不到位,師德失範行爲整改不徹底;
(五)多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響;
(六)其他應當問責的失職失責情形。
第十三条 区级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则,并报市教委备案。
第十四条 本办法自发布之日起施行。

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